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第946章

李玉和慕卿在北方的調研之行從一個寒冷的早晨開始。

北方的冬天來得早，風中夾雜着絲絲冰冷的氣息，讓人不禁瑟縮。

然而，這片土地上的百姓卻仿佛已經習慣了這種嚴寒，依舊在日出時分開始了一天的勞作。

兩人來到一個名叫白河的小村莊，這裡四面環山，地勢險峻，村子的貧瘠在他們到達的那一刻便顯露無遺。

村民們的房屋簡單而陳舊，屋頂上覆蓋着厚厚的積雪，顯得有些壓抑。

在村民的引導下，李玉和慕卿走進了村裡唯一的學堂。

這是一間簡陋的木屋，隻有幾張破舊的桌椅和牆上貼着的幾幅已經泛黃的地圖。

幾名孩子正圍坐在一起，認真地聽着一位年邁的教師講課。

“這裡的孩子們都很聰明，隻是條件太差了。”

教師見到李玉和慕卿，停下講課，語氣中充滿無奈，“許多孩子因為家裡貧睏，沒法繼續上學。”

李玉心中一陣感慨，對教師說道：“我們會盡快解決這裡的睏難，確保每個孩子都能有接受良好教育的機會。”

慕卿則在一旁仔細詢問了學堂的具體需求，并做下記錄。

他們意識到，改革的關鍵不僅在於政策的制定，更在於政策的落實和執行。

離開學堂，兩人繼續與村民溝通，了解村莊面臨的其他問題。

一位村民帶他們走到村口，指着一條被積雪覆蓋的小路說道：“這條路是我們通往外界的唯一通道，但每到冬天就被大雪封住了，根本無法通行。”

聽到這裡，李玉和慕卿都意識到交通問題對這個村莊的重要性。

沒有暢通的道路，村民們的生活必需品難以運入，農產品也無法運出，經濟發展受到嚴重制約。

“我們會盡快聯系相關部門，優先解決這裡的交通問題。”

李玉堅定地承諾，慕卿在一旁點頭表示贊同。

調研結束後，李玉和慕卿在村裡找了一個地方落腳，他們需要時間整理一天的調研結果，并制定具體的解決方案。

“我們需要一個綜合性的計劃，既要解決交通問題，也要提升教育水平。”

慕卿一邊翻看筆記，一邊對李玉說道。

李玉思索片刻，回應道：“我們可以嘗試在這裡建立一個試點項目，由朝廷撥款修建一條通往鄰近城鎮的道路，同時鼓勵外地商人來這裡投資，帶動當地的發展。”

“這個想法不錯。”

慕卿贊同道，“此外，我們還可以聘請一些優秀的教師來這裡支教，提升當地的教育水平。”

經過一番讨論，他們制定了一份詳細的計劃，準備在回京後立即實施。

次日清晨，李玉和慕卿告别了村民，繼續他們的北方之行。

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